2015-2016学年第二学期学校工作计划

在县委、县政府和县教育局的正确领导、亲切关怀下,学校新一届领导班子团结奋进,勇于开拓,运用“和教育”思想统领学校各项工作。统一思想,民主科学决策,优化管理职能,顺利召开了第八届一次教代会,通过了一系列指导性文件;以德育为先导,以教学改革为抓手,以建设校园文化为契机,全面推动学校工作稳步开展;开启复兴论坛,建立本校特色的培训模式,推行新思想,倡导新观念,全面提升教师的管理、教育教学水平;强化科研兴校战略,引导教师走科研之路,通过举办首届学术年会展现教师教科研成果,激发教师教研科研参与热情,引领教师占据教育教学理论高地;启动学生自我管理模式,培育学生参与学校管理能力,成立了20多个社团,丰富学生业余生活,全方位多角度启发学生发现、创造、发明,激发学生创新活力与积极性,逐渐形成富有我校特色的校本课程体系。

薄发寓于厚积,成果诠释辛劳。不懈的努力换来一系列成果:学校先后取得了 “翻转课堂与微课开发试验基地”、“山东省3D创新工作室”、“未来科学家培养基地学校”、“山东省文明单位”和“全县教育系统妇女创先争优先进集体”等荣誉称号。

成绩只能证明过去,未来还需加倍努力。20152016学年第二学期是学校发展的关键时段,也是为推进冠县一中迅速复兴攻坚克难的时段,为做好本学期的工作,特制订如下工作计划。

一、指导思想

以党的十八届五中全会精神为指引,以全面落实党的教育方针为主线,以国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和全国教育工作会议精神为工作路线,紧紧围绕《冠县第一中学章程》、《冠县一中“和教育”三年发展规划》、《冠县第一中学关于践行“和教育”思想的决定》等一系列文件,努力践行“和教育”思想,强化以“关怀”为核心价值观的管理观,以“尊重”为核心价值观的德育观,以“变革”为核心价值观的教学观,以“服务”为核心价值观的后勤观,以“包容”为核心价值观的学校文化观,以“个性化”为核心价值观的学生发展观,紧紧围绕提高教育教学质量、打造冠县第一中学品牌而和中求变、和中求新、和中求进、和中求成,让规范管理成为工作准则,让课堂改革成为共同追求,让学生全面发展成为共识,提升教师幸福感,打造一个师生安全、积极向上、和谐雅美的校园,增强学校核心竞争力,敲响复兴一中的鼓点,奋起勃发。

二、目标任务

(一)让规范管理成为自觉。规范学校管理程序,规范工作流程,规范学校教育教学秩序,严格遵守工作纪律,提高执行力。努力用“关怀”融洽干群关系和师生关系,大力提倡领导关怀职工,教师关怀学生,全体教职工强化岗位责任意识,在本职工作岗位上关怀自己服务的对象,提高管理效能。

(二)让课堂改革风生水起。严格按照“275”教学思想之27条教规,改革课堂,提升课堂效率,让课堂动起来、活起来。

(三)努力实现“10—130—385”高考目标。全校上下以高三教学为工作核心,全心全意为高三服务,抓好复习环节,为高考营造良好环境,奋力实现高考目标。

(四)精心打造素质过硬的教师队伍。继续办好“复兴论坛”,开展不同形式的教师培训,引领教师转变观念,为适应新的高考招生制度改革做好理论储备和行动准备。

(五)打造安全、平安、和谐校园。防范胜于救治,责任重于泰山,校园安全无小事。我们要高度重视校园安全工作,建立健全制度,做好安全预案,对校园内所有的安全设施设备做到万无一失,建立校园安全工作的保障机制,凡涉及到师生安全的工作,必须严格按规范操作,照章办事。

(六)办好本校特色的校园文化。全方位、多视角建设好校园文化,餐厅文化,班级文化,宿舍文化。建好开放式图书馆、创新工作室等,逐步建立慕课中心,筹备富有一中特色的文化长廊。

(七)建立快捷服务型的后勤管理机制。规范操作流程,确保国有资产和师生财产安全,做好记录、检查、排查,及时排除安全隐患,确保设备安全运行,为学校教育教学秩序的正常运行服务。

三、工作措施

(一)完善“五部”管理体制,全面提高执行力。

1、行政管理。全面贯彻落实国家教育法规,提高依法治校的管理水平。根据学校新构建的处室管理体制,重新制定岗位职责,督促落到实处;继续推行民主管理,坚持决策“三会制”(职代会、校长办公会、行政会);继续推行走动式管理,坚持巡查制,在走动中发现问题、解决问题,及时解决教师和学生遇到的问题,为一线教学服好务;继续坚持制定、落实“两周工作计划”制度,做到有计划、有落实、有记录。管理中要切实推行“和”的理念,和中求细、和中求实、和中求精、和中求严,和中求乐,和中求胜。

2、教师管理。建设一支敢于创新、勇于担当、富有激情、充满活力、正直善良、乐于奉献的教师队伍,是学校可持续发展的主体工作之一。严格执行八届一次教代会出台的各项制度,坚持抓好“复兴论坛”校本培训,引领教师占领高考改革理论前沿阵地,提升教师教育教学水平;关注教师身心健康和教师专业发展,充分利用冠正教育基金会优势条件,在经费上尽可能予以支持,让教师在关怀和感恩中凝聚力量,提升教师尊严和价值。要在教师队伍中弘扬正能量,减少猜疑、抱怨等负面情绪,控制不负责任的议论。

3、学生管理。积极落实“成才先成人,立业先修身”的育人理念,抓好学生文明习惯的养成教育,培养学生志向高远、刻苦学习、遵纪守法、文明谦和、勇于担当等核心素养,培育学生爱国爱家爱校、尊敬师长、团结同学的情怀,抓好传统的励志教育和卫生习惯教育等。重视校园“小红帽”的育人作用,让校园内流动的“小红帽”成为学生自我教育、自我管理的一道亮丽风景,多角度全方位培育学生,关注学生身心健康,启智挖潜,使学生全面发展。

4、课程管理。以社团活动为抓手,开发校本课程,要重点建设好“粮画”特色课程,充分重视爱心社、艺术类和体育类等校本课程开发,全面推开社团活动。

(二)坚定课改信念,提升教学质量。

把握高考招生制度改革的机遇,深化课堂教学改革,探索走班制教学模式,走上一中复兴之路,争取让一中早日成为高考招生制度改革的引领者。

1、坚定不移的贯彻落实“275教学思想”。要坚定不移地改变传统的课堂教学模式,改出一中特色的课堂结构,锻造一中精品课堂,彰显一中的课堂魅力。好课的标准就是让学生动起来,让学生的思维动起来、手动起来、口动起来、心动起来。学校鼓励老师在27条教规的指导下探讨学科教学模式,打造自己的课堂教学范式或变式。

2、完善常规管理,坚持细节落实。1)提高集备时效,力保教学案集思广益,博采众长,体现个性。(2)建立查课、巡课机制,加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范“275”课堂教学,做到教学行为制度化、规范化。(3)坚持开展教育教学常规检查、监督与常规制度落实工作。(4)开齐课程,开足课时,教学环节管理处加大督查力度。以年级组、教研组、备课组、班级为基础管理单元,组织精兵强将(骨干老师、备课组长、教研组长)制定富有特色的教学进度表,确保高三复习达到良好效果。

3、提升理论水平,夯实科研能力。加强课题的申报研究,搞好课堂总结,做好论文的撰写,组织好赛课、评课活动,组织好“新秀杯”、“中流杯”、“奉献杯”、“复兴杯”等优质课竞赛,提升教师的研究能力、课堂把握能力;通过收集教师优质课教学案例、组织学科知识竞赛、组织名师评选等手段,提高教师教育教学理论水平与实践操作能力,编写一中特色的教辅资料校本课程。

4、加强高三年级管理,通过规范上效益。加强对高三毕业年级领导小组管理,切实监管、督促高三年级落实教学计划,把握教学进度,抓好细节落实。做好学生毕业前的应试心理、方法、技巧的指导工作,顺利实现“10—130—385”高考目标。

5、确保非毕业班教学进度顺利实施。初中部、高一、高二根据各自年级的学期教学需要,制定计划,设计细节和方法,抓好落实,勇于创新,搞好“275课堂”改革,推出精品课堂,让学生建立知识树构建知识体系。

(三)打造更多的卓越团队,通过合作、协作全面提升质量。

1、师德建设要常抓不懈,确保德育引领地位。要大力提倡关爱学生、关注学生,加强师生心灵的沟通,不做有违师德的事,提倡奉献精神,将更多的时间和精力用在学生身上,为学生的发展服务。

2、倡导团队合作、协作,开创团队作战新局面。要强化科室、年级团体意识,建立全局观。学科组、备课组、班级、社团要发挥团队优势,凝聚力量,向规模要效益、提升教育教学、管理质量。由教师发展服务处牵头开展“师徒结对”帮扶活动,促进年轻教师迅速成长。

3、提升个人素养,培养个性化教学。在发挥团队优势的同时,提高个人基本素养,提高班主任的工作能力和行政管理能力;多举措培养教师的口头表达能力、粉笔字的书写能力、讲普通话的能力、写文章的能力、驾驭课堂教学的能力、提高教育教学质量的能力。

(四)抓好德育主题活动,创建德育特色引领。

1、充分发挥德育领导小组的指导作用,全方位开展德育活动。学生发展服务处起好引领、设计作用,规范、督导、检查落实。

2、“励志教育”和“生活德育”相结合,让德育深入到学生生活的各个方面。

3、加强德育队伍建设,班主任、任课教师都要成为德育教育的牵头者。发挥班主任学校德育教育的骨干作用,搞好班主任队伍建设,坚持周一班级主题班会制,积极开展班主任班会案例评比活动。加强学生会管理,加强社团管理,调动学生管理的热情与积极性,实现德育教育无缝隙管理。搞好德育活动主题周、主题月活动。

4、引进家长参与模式,实现德育管理全覆盖。接受家长的建议与监督,让家长参与听课、监考、听证活动。

5、积极开展传统文化教育、爱国教育、法制教育、国防教育、环保教育,培养学生的家国情怀和环境保护意识。

6、充分利用我校的三网,做好全方位多角度学校宣传活动,提升我校的影响力和知名度。强化爱我学校、宣传母校的责任意识。

7、积极开展各类评比活动,搞好“校园十佳学生”“十佳明星”“明星班级”“文明宿舍”等活动,树立学习榜样,增强正能量。

8、充分发挥社团的先锋作用,走进社区,做好社会实践活动。

(五)推进学校特色建设,打造一中文化品牌。

1、创新建设校园文化,推动我校特色建设。大力倡导教育科研,打造一中特色教师队伍的特色建设;以“275思想”为突破课堂教学改革来彰显特色建设;以社团活动、课外活动来丰富特色建设。
    2、建设校园文化,突出环境育人特色。继续加强校园文化建设,构建具有原创特色的“和文化”校园,充分发挥网站和微信公众平台作用,更新“文化长廊”、加强校史馆建设,营造浓厚的文化氛围,提炼校园文化底蕴,为写出冠县一中校史做准备。
    3、加强社团管理,倡导个性特色。组建学习型、科技型、兴趣爱好型、志愿服务型等四类学生社团,彰显自主性、业余性、群众性、多样性的特点,使学生社团活跃于校园文化活动中,从而使学生的德智体美诸方面得到全面发展,为学生的终生发展奠定坚实的基础。

4、充分发挥冠正教育基金会的优势,为教育教学、科研、培训以及学生活动提供物质支撑。

(六)加强校园安全领导,保障校园和谐安全。

本着“教育在先,预防在前”的原则,高度重视并抓好安全教育工作,开展各种安全教育活动。

1、制度保证。在安全领导小组的领导下,明确分工与职责,签订各级责任书,抓好制度落实,建立执行档案。

2、加强教育。升好国旗,做好避险演练,抓好三操,做好心理引导。

3、抓住重点。门卫、宿舍、餐厅要严格落实上级文件精神和规章制度,做好检查、抽查、排查,排除隐患,确保人身、身心、饮食安全。

4、严格管理。加大巡查、检查力度,确保全天候、全方位、无死角、无缝隙管理,严格管理登记制,实行追责制。

(七)强化服务意识,做好后勤保障。

1、抓好主动服务。要强化积极主动的服务意识,对师生提出的问题迅速作出反应,坚持为学校大局考虑,为师生服务,排除障碍,为学校的正常教育教学秩序保驾护航。提升管理效能,提高执行力。

2、倡导节约管理。要严格采购、登记、回收程序,严防铺张浪费,严防学校财产流失。

3、严格经费管理。严格执行“一费制”收支,科学合理使用教育经费,严格执行预算制,严格校长“一支笔”批签制度,规范采购发放流程,做的财务收支公开透明。

(八)建设团结和谐的领导班子,改革创新的强大保证。

1、领导班子成员与分工

校长、党委书记高澄清:全面负责学校全面工作,分管学校办公室、党委办公室、年级组。

党委委员、副校长郭之广:分管教学工作,管理教学环节管理服务处、现代信息技术管理服务处、教学改革研究服务处。

党委委员、副校长雷子强:分管德育工作,管理学生发展服务处、教师发展服务处、团委学生会、师生生活管理服务处、心理咨询室、课程资源开发研究处。

党委委员、副校长冯立新分管后勤工作,管理后勤管理服务处、财务财物管理服务处、安全保卫服务科。

党委委员、副校长、工会主席安永军:分管工会工作和冠正教育基金会工作,管理工会、妇委会、冠正教育基金会、餐厅服务科、印刷厂、学校发展委员会。

校办主任程耀清:负责学校办公室工作。

校办副主任宋军:协助程耀清主任做好办公室工作。

党委办公室主任赵景和:负责学校党委办公室工作。

教学环节管理服务处主任岳崇侠:负责学校教学环节(备课、课堂教学、批改作业、辅导、考试等)管理等工作。

教学环节管理服务处副主任李炳府:协助岳崇侠主任做好教学环节管理服务处工作。

教师发展服务处主任冯雪莲:负责教师发展服务处全面工作。

教师发展服务处副主任刘冠坡:协助冯雪莲主任做好教师发展服务处工作。

教学改革研究服务处主任汤增军:负责教学改革研究服务处全面工作。

教学改革研究服务处副主任陈以波:协助汤增军主任做好教学改革研究服务处工作。

课程资源开发研究处主任王树栩:负责课程资源开发研究处全面工作。

课程资源开发研究处副主任刘鹏:协助王树栩主任做好课程资源开发研究处工作。

学生发展服务处主任张广斌:负责学生发展服务处全面工作。

学生发展服务处副主任刘云华:协助张广斌主任做好学生发展服务处工作。

后勤管理服务处主任梁西军:负责后勤管理服务处全面工作。

后勤管理服务处副主任胡凤臣:协助梁西军做好后勤管理服务处工作。

妇委会主任梁凤霞:负责妇委会全面工作。

团委书记邢连涛:负责团委、学生会全面工作。

团委副书记程霄:协助邢连涛书记做好团委、学生会工作。

学生生活管理服务处主任姚学颖:负责学生生活管理服务处全面工作。

学生生活管理服务处副主任孔维刚、许桂云:协助姚学颖主任做好学生生活管理服务处工作。

餐厅服务科科长童玉生:负责餐厅服务科全面工作。

安全保卫服务科科长齐虎坤(副主任):负责安全保卫服务科全面工作。

财务财物管理服务处主任王惊俊:负责财务财物管理服务处全面工作。

财务财物管理服务处副主任胡巧青:协助王惊俊主任做好财务财物管理服务处工作。

印刷厂厂长雷子谦(副主任):负责印刷厂全面工作。

年级管理服务处:

高一年级组贺耀华主任负责高一年级全面工作,吴秀萍副主任协助贺耀华主任做好高一年级的教学工作,申玉朝副主任协助贺耀华主任做好高一年级的德育工作。开学